想象制作心多礼会（精选20篇）
发布日期：2023-09-19 13:28 点击次数：80
想象制作心多礼会（精选20篇）
当咱们心中积聚了不少感念和见解时，可用写心多礼会的模样将其纪录下来，这样能够给东谈主努力上前的能源。但是心多礼会有什么要求呢？底下是小编为大家整理的想象制作心多礼会，供大家参考模仿，但愿可以匡助到有需要的一又友。
鸦雀无声,二个星期的《网页想象与网站斥地》课程的实操行将曩昔,总结这一段日子,真的令我体会很深,也学会许多东西,懂得许多以前不懂的东西,也说明了一些事情.
自从第一天斗争《网页想象与网站斥地》课程,我以下定决心要把网页这门课学好,作念出一个优秀的网站.是以我时刻莫得错过任何学习的契机,不管在课堂上,照旧在课外上.更何况这一次实操.总结今次的实操我认为我过得很充实,很挑升旨,因为我可以淳厚的说我在实操莫得玩过一次游戏,我三年五载都在想象网站,还难忘晚上作念网站作念到一、二点，可能有东谈主会说我傻，但正因为这个傻的行径，令我学会许多东西，学会别东谈主不懂的东西，作念出一个令我方空隙的网站，可能跟别东谈主比还需要连续完善，但我不会因为实操落幕，就把网页想象抛到烟消火灭云外，我会连续学习网页想象手艺，把它变为我方的一项特长。
总结第一天的《网页想象与网站斥地》课程实操，淳厚叫咱们连续完善以前想象的网站，作念出留言板、注册的功能。我很快就完成了，但可能我是一个追求完善的.东谈主，是以尽管一个网站作念好可以立时交给淳厚。但我作念出一个别东谈主都不赞同的决定，从新运行作念一个网站。因为我认为以前阿谁真的不是太好，尽管实操的时辰曩昔了一半，尽管别东谈主对我说你交蓝本这个不就行了吗!何须再作念一个呢?但真因为我的执著，追求成功，追求完善的东谈主，才会使我今天交出一个令我方餍足的答卷。
在制作个东谈主网站时咱们最先：
一、必需进行个东谈主网站前台功能想象
包括个东谈主网站主题的细则，前台功能想象与不停、个东谈主网站主页想象、个东谈主网站留言板、注册、健忘密码、搜索等网页想象与不停。
二、对个东谈主网站后台不停功能想象
包括个东谈主网站后台不停功能的想象、后台不停信息系统功能的想象、后台系统权限不停、后台文献不停、个东谈主网站后台不停系统主页想象。
三、网站的发布
经常咱们发布一个网站可能以能过域名注册，但咱们也可以利用我方主机，装了iis别东谈主就可以通过我的ip地址来拜访我的主页。第一次作念的阿谁网页我还是发布在上网了。
四、个东谈主网站奉行
一个网站作念好了，就要对个东谈主网站进行奉行，这是一个电子商务网站必需作念得的一步，因为如果你不对你的网站进行奉行，就算你发布了也莫得东谈主会知谈的。
在这次实操过程中令我印象最深的是作念留言板，因为刚好在上一个星期sql数据库实操作念过了，是以今次在作念就比较减轻，但我以前是经过一个比较长的熟谙，作念已矣n次，可能有东谈主会想，肯定是不会才作念这样屡次啦!但我想告诉这位同学我每次作念得都不是不同的方法。第一次我用的是access数据库，第二次我用的是sql数据库加权限不停，第三次我用的是数据源称号的勾搭，第四次我用的是自界说勾搭字符串，第五次……每一次用的方法都是不同的，可能有东谈主会说我傻，会一种方法就行了，还要那么多吗?但我想说的就是不是这样屡次的熟谙，不是之么屡次不同的方法，也就不会培植出今天熟能生巧的我，也不会对同学提议的问题处理到，也不会减轻教养同学，因为你我方最先学会，学通，学广，才能把问题处理。
想象制作心多礼会 2这次培训学习，让我第一次斗争了微课，微课程是一种比较新式的课型。最先，通过斗争“微课程”说明了：微课程是由笔墨、音乐、丹青三部分组成，它莫得评释的声息，在优好意思的轻音乐中，静静地阅读笔墨，玩赏画面，进而引发念念考。其次，这次培训，有益于表面揣摸骨子。我认为不管是微课照旧翻转课堂，其实最终想法都是为更好的教学提供服务的，将学生的学习立场、学习方法得以改善。而微课的想象碰巧可餍足不同层面学生的需求，在此，我就参加培训后的一些感念与大家分享。
一、我知谈了，其实微课是指利用10分钟驾驭时辰教授一个相等碎屑化的常识点、考点或功课题、查验真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着小巧玲珑的特色，即视频长度短，主题小，想象、制作、教授精致，学习着力触动令东谈主铭记。
二、微课天然是一个短小的'视频，但它也具有重要上的完整性。微课虽展现的是某个教学重难点的常识，但就这个常识点而言，它也有导入、过程和小结。因此，咱们在制作微课的时候一定要涌现这少量。
三、在学习制作微课时，我也有一些小得益。如：咱们不仅可以利用录屏软件来录制微课，也可以使用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最容易操作的，如：平时听数学淳厚说，数学中的除法那一部分常识极端难，而课堂上的时辰又有限，淳厚兼顾不到每一位学生，也许某个孩子领略本领弱，没跟上淳厚的念念路，这一部分就落下了，这个时候，淳厚就可以领受手机或者摄像机，准备好纸笔，这个时候淳厚就只需在纸上进行解题，解一谈题最多也就用3、4分钟，既轻佻又涌现，孩子可以一遍一遍去看解题技艺。
是以，对于咱们小学而言，小学生的平正力和学习主动性本来就弱，这种“家校翻”根柢就不适合，是以，咱们只可利用微机课和自习课让孩子去不雅看微课。
天然，微课程的制作是一种很费脑筋，很需要衔命科学和规定的。这也启示咱们，科学就是科学，来不得半点异常和减轻，必须严谨、认真、科学。咱们在今后的教育教学中，要多动脑，多制作像这些有用的微课程集，指导学生在念念索中寻找处理问题的方法，在问题处理后得到提高。
总之，微课是一种以微视频为主的多种教学资源组成，并在教学应用推行过程中继续“滋长”而成的一种袖珍麇集学习课程，它是在web2.0时间跟着新手艺和新媒体（如智高手机、平板电脑、上网本、札记本电脑等便携式智能化数字结尾设备的普及）的赶快发展以及雄壮用户对学习模样各种化（如自主学习、个性化学习、按需学习、合作学习、搬动学习、而已学习、泛在学习等）的热切需求大配景下应时而生的，它的出现顺应了时间发展潮水。在咱们教学过程中合理当用微课程可以激勉学生的兴味，提高课堂着力。
在今后的课堂上，我会继续去尝试、争取能让微课伴着孩子们一王人逾越。
想象制作心多礼会 3通过这次培训学习，使我进一步地掌抓了制作和应用ppt等麇集教学的常识和技巧，增长了见解，表面水平、操作水平也有所提高。基本上掌抓多媒体教学演示文稿的制作方法，主要有以下几个方面内容：
（一）创建多媒体教学演示文稿
（二）编著幻灯片
（三）编著超等衔接
（四）播放并调试幻灯片
（五）使用动画着力
PPT用起来比较轻佻，学习起来比较轻佻，适合教师制作课件，最要紧的照旧教师的构念念。如果构念念微妙，那就是惜墨若金。但利用课件它能使这些复杂的问题激荡为直不雅、形象、生动的感秉性景，这样大大缩短了学生领略和教师教学的难度。
我是别称小学数学教师，要适当当代教育教学责任的需要，就应该具备当代教育手艺的训导。而要具备当代教育手艺的训导，最先必须掌抓当代媒体手艺并把它很好的应用在课堂教学中，更好地说明其多功能积极的`作用；学习和掌抓ppt的基本常识和基本技巧并有机地浸透到教育教学中就是这一重要的要紧内容，用ppt制作课件和其它教学用具，看似轻佻，其实却短长常复杂的责任，因为要想制作一套缜密而实用的幻灯片，自己就是一个继续创新的过程，它不仅需要精心准备和制作媒体，还要精心磋议教材，磋议学生，磋议其它多方面互上路分，并预计可能出现的突发落幕等。同期，教师还应该具备优化教学过程的系统方法，即教学想象等，教师惟有具备了这样的训导才能适当当代教育的需要。而且教师掌抓了当代信息手艺，还有助于改善教师的本领结构，增强教师对教育教学责任的适当性，以便在责任中更好地说明其应有的潜能。
想象制作心多礼会 4说到“微课〞并不生疏时常会听到，但是在我的潜相识当中自认为“微课〞这样“高、深〞的东西对我来说太远了，它看得见摸不到，没预想就在本周我会偶然机参加微课制作学习。
培训共两天的时辰，学习微课的表面常识和制作微课的几款软件，可以说这次培训时辰紧任务重，对我来说一放学几款软件操作还竟然不太容易，但最终照旧能制作出最根柢的微课对我来说亦然很沸腾，通过这次培训学习让我对微课的制作有了更多的了解，得益颇多让我知谈这样印象中“高、大、上〞的制作有一天我也能学会，能够掌抓这样的微课制作方法对今后的责任有很大的匡助。
我将淳厚教授的一些要点的表面局部进行了整理：
1、微课特色“短、小、精、悍〞
短：教学行动短、视频时辰短(10分钟内)不同学段适合的时辰不同，举例：1-4年级小于等于4分钟，5-6年级小于等于5分钟，初中小于等于7分钟，综合起来6分钟为最正确。
教学主题小，资源容量小一个视频节略几十兆。
“精〞内容精选、想象精心、行动精彩，一个视频只选拔一个内容进行教学。
“悍〞交互性强应用面广，可以通过互联网传播，可以反复不雅看。
2、微课教学想象方面衔命的考前应知：
(1)选取的`教学内容要轻便、有价值;
(2)教学指标要单一、明确;
(3)学习对象要琢磨学生的年齿特色、根底和学习模样。
(4)在微课制作中还要醒目在时辰上要琢磨不雅看视频的学生的学段，小学段短于6分钟，在录制过程中教师言语要纯粹、涌现，语速适当快些，教师尽量不要出镜，视频是给单一的学生不雅看是以在录制中要制造一双一的嗅觉。
培训学习的时辰很片霎许多学习的内容还需要时辰来消化接收，但是俗语说：“师父领进门修行在个东谈主〞，信托在以后责任中多运用多磋议迟缓熟练起来会作念出更好的微课视频。
想象制作心多礼会 5通过这次培训学习，使我进一步地掌抓了制作和应用ppt等麇集教学的常识和技巧，增长了见解，表面水平、操作水平也有所提高。基本上掌抓多媒体教学演示文稿的制作方法，主要有以下几个方面内容：
（一）创建多媒体教学演示文稿；
（二）编著幻灯片；
（三）编著超等衔接；
（四）播放并调试幻灯片；
（五）使用动画着力；
对咱们教师来说，PowerPoint课件是最早斗争的。利用PowerPoint可以创建出相等漂亮的幻灯片文稿，这些幻灯片中既可以有笔墨，还可以包含丹青、表格、统计图表、组织结构图，以致可以有声息、乐曲和动画着力，还可以为这些幻灯片想象出支持或不同的配景。利用PowerPoint可通过各式风物放映幻灯片，既可以在完全莫得东谈主工骚扰的情况下自动放映，也可以由使用者手工界限播放，可以令每张幻灯片从不同的角度，以不同的模样切入到屏幕上，使得放映着力生动好奇。这次麇集研修，主要学习了Powerpoint基础操作、基本编著；音、视频处理；演示文稿中动画的树立，树立不同的配景，艺术字与自选图形等。通过学习我对制作课件有了新的相识，制作课件既要厚爱缜密又要厚爱实用。不同的制作软件具有不同的特色，在制作课件时，应笔据需要选拔合适的制作软件。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、手艺性于一体，这样才能最大厌世地说明学习者的潜能，强化教学着力，提高教学质地。
在这一次的学习中，我通过对每个章节的仔细学习，才知谈平时时常用的ppt有如斯执意的教学课件制作功能，可以说我之前所掌抓的只是ppt课件制作功能的冰山一角。
在当代教育教学中多媒本手艺在教育教学上的`运用越来越多，多媒体以它更直不雅、更机动、更易让学生领略的特色，使它成为许多教师教学方法的首选。而之前我只是对ppt课件的制作有少量相识，通过教师深入浅出的教授和鲜嫩的实例，让我对ppt课件有了更深的相识，在今后的课件制作方面，我会把所学的制作技巧运用其中，制作出愈加实用、高效的教学课件。
通过学习，使我愈加深入地了解了多媒体课件制作的方法及技巧，相识到多媒体课件制行为教师专科化的成长提供了一个平台，同期也让我明确了本次学习的指标、内容、使我方由传统化教师向当代化教师发展。
想象制作心多礼会 6一、实训意旨
网页想象与制作综合实训是教学过程中要紧的推行性教学重要。它是笔据专科教学规划的要求。在教师的指导下对学生进行网页制作专科技巧的锻练,培养学生综合运用表面常识分析和处理骨子问题的本领,完结由表面常识向操作技巧的培养过程。因此加强推行教学重要,搞好实训教学,对完结本专科的培养指标,提高学生的综合训导有着要紧的作用。
二、实训想法
1、通过综合实训进一步幽静,深化和加强学生的表面常识于专科技巧。
(1)掌抓想象网站的内容结构,目次结构,衔接结构的方法。
(2)熟练掌抓网页制作软件Dreamweaver8和基本操作和使用技巧。
(3)掌抓页面的合座界限和头部内容树立的方法。
(4)熟练掌抓网页页面布局的各式方法。
(5)熟练掌抓在网页中输入,树立标题和正文笔墨的方法。
(6)熟练掌抓在网页中插入图像,Flash动画和配景音乐的方法。
(7)熟练建立各式风物的超等衔接的方法。
(8)掌抓表单网页制作方法。
(9)掌抓网页殊效制作方法。
(10)掌抓网站测试的方法。
2、锻练和培养学生获取信息和处理信息的本领,充分培养和提高学生的动抄本领,学融会过网站、书本、素材光盘等模样网罗所需的.笔墨贵寓、图像贵寓、Flash动画和网页殊效等。
3、培养学生运用所学的表面常识和技巧处理网站开发过程中所遇到的骨子问题的本领及基本责任训导。
4、培养学生表面揣摸骨子的责任作风,严肃认真的科学立场以及寂静责任的本领,成立自信心。
三、实训技艺
1、界说站点
2、设定网页属性和文本花样
3、从大到小把结构想象好
4、输入主要内容并进行排版
5、查察并保存
四、实训心得
两周的实训霎时即逝，在这片霎的时辰里，咱们在淳厚的指导和匡助下，对于网页想象与制作有了进一步的了解。
在这两周内，同学们每天都如期完成淳厚留住的功课，对于我方以前不睬解的东西，通过淳厚的从新教授、指导和我方的熟谙，对其有了很好的了解;对于咱们看不懂的一些内容，通过与同学协商和听淳厚的教授来领略并掌抓它。在这两周的实训里，我发现了许多我方以前莫得醒目到的问题，在flash制作方面，有许多是我方以前没醒目过的，通过淳厚的教授和同学的匡助，我了解到一些新的东西并对网页想象与制作有了更深的兴味，如falsh制作与运用、网站的基本制作、超衔接的树立等;咱们对网页想象与制作方面的常识有了一定的相识，为咱们以后对网站的学习和运用有很大的匡助。
通过实训，咱们把网页想象与制作中触及到的表面和推行更好的结合起来，我对网页想象与制作这本书有了更深的领略，在flash制作方面有了很大提高，操作本领也得到了增强，使咱们了解到不管作念什么事都要有饱和的耐烦，还要认真留意。在作念题时要对我方作念过得东西进行仔细的查察，同期也使我了解到同学之间要相互互助、同舟共济。
想象制作心多礼会 7咱们是兰州奇迹手艺学院传播艺术系05A告白班的学生，这次来到深职院进修学习感到相等运道，天然时辰很短，并不可很全面的了解并掌抓所学的技巧，但是咱们真确体会到了一句话——东谈主外有东谈主，山外有山。
咱们在这里主要学习的是陶艺和丝网印刷课程，不外咱们刻下只斗争到了陶艺。这是一门咱们从来莫得斗争的课程，一运行咱们根柢无从下手，听淳厚讲的无比神奇，一块小小的泥巴就能塑变成一件艺术品、工艺品、生存用品……咱们怀着强烈的好奇心运行了殷切的学习，咱们认真的听淳厚讲技巧，逐字逐句都不敢大意，只怕漏掉某些细节。功夫不负有心东谈主，终于！咱们找到了少量点法门，能专揽自由的塑造咱们心里所抒发的内容。一周的课程就要落幕了，咱们也烧了不少的“陶”，可和深圳奇迹手艺学院学生的'作品比起来差距照旧很大，毕竟咱们学习时辰有限，辖下的工夫没他们那么深。但是咱们躬行感受到了陶艺的魔力，恰是这种魔力使咱们萌生了对它的兴味，在这门课程将要落幕的时候还真有些舍不得。
短短的培训时辰，对于咱们来说是宝贵的，咱们不光是开拓了眼界，掌抓了新的常识，要紧的是咱们的念念想得到了升华。
陶艺课程就要落幕了，接下来的课程是丝网印刷，不知谈又会有什么样的惊喜等着咱们，很期待呀！
想象制作心多礼会 8为期两周的网页实训终于落幕了。为什么说终于落幕了呢？因为两个星期作念五个网站时辰太紧了，咱们每天晚上都是加班加点。但是落幕是令东谈主沸腾的，咱们大都如期按质完成了任务，而且网站是一个比一个作念得好！总的来说，照旧有很大的得益。
本次实训共有五个任务，它们分裂是：沈阳植物园网、开元科技网、家台湾旅游网、我爱低碳网、泛爱助学网。要求是每个网站至少要8个或8个以上的页面，并运用flash作念动画，用css好意思化页面等。
通盘实训的过程可以说是所学常识的一个整理，一个综合，一个机动运用。之前咱们课堂上学的东西是一个个常识点，比较脱落。天然在实训之前咱们也作念过两个网站，但那是咱们小组合作的，是以有些常识点咱们并莫得都用到。而这次实训是我方一个东谈主作念网站，作念网站的各个重要都要我方亲力亲为，可以说是一个挑战，同期亦然对常识的一种升华。它不仅是dreamweaver软件的熟练操作，亦然potoshop、flash软件的熟练运用。咱们需要我方想象网站的logo这就需要运用到potoshop软件执意的图形图像处理功能，需要作念出身动的网页着力，就需要flash作念转移态的笔墨着力和图片切换着力。
在想象的过程中遇到问题，可以说得是痛苦重重，这毕竟是第一次独自想象网站、制作网站，不免会遇到过各式各样的.问题，同期在想象的过程中发现了我方的不及之处，对以前所学过的常识领略得不够深入，掌抓得不够牢固，在css的具体应用还不是和很熟练，莫得能完全达到我方预期的着力，还好通过淳厚的留意指导才能达到最终着力通过这次网页想象与制作实训，一定把以前所学过的常识从新温故。
两周网页想象与制作的实训课程落幕了，总结这次课程想象实训，于今我仍慨叹颇多。的确，从选材到运行制作，从表面到推行，在两周的实训日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到许多许多的的东西，同期不仅可以幽静了以前所学过的常识，而且学到了许多在书本上所莫得学到过的常识。更懂得并躬行体会到了表面与骨子相结合的要紧性，惟有表面常识是远远不够的，把所学的表面常识与推行相结合起来，从表面中得出论断，才能真确为掌抓手艺，从而提高我方的骨子动抄本领和寂静念念考的本领。
想象制作心多礼会 9行为本学期的第十三周，咱们电子商务0901班由此运行了为期两周的网页想象与制作实训课程，天然咱们实训的内容未几，但通过同学之间的相互匡助与交流以及淳厚的精心指导，咱们大家依然得益许多。
这一周里，可以说实训的内容不难，但每天都有不同的东西需要学习，让东谈主感到很痛快，大家都但愿能够通过我方的努力可以多掌抓少量本专科的东西，总的来说，咱们通过对“飞动的雪花”及“倒影”的熟谙制作，还是熟练的掌抓了flash的一些轻佻操作和应用，不但如斯，更加多了同学间的友谊，培养了相互间的团结。
实训期间，淳厚会笔据咱们的熟谙程度发一些素材和视频实训给咱们，由此我了解到了网页想象与制作的一些圭臬和技艺，知谈了何如处理图片透明以及遮罩层的运用，知谈了flash基本操作的技艺，为了加多动画的'好意思感和开朗感，还适当在添加一些透明flash和一些网页殊效。在实训的时辰内部，咱们大家一王人合作，同舟共济，对网页想象有了更进一步的相识，况兼对这门课程越发的感兴味，从刚运行的好奇进而想要去更深档次的了解。
这一周的实训课程已然落幕，flash制作让我获益匪浅，咱们知谈了许多，也逾越了许多，很快就要进入下一周的实训了，天然还不知谈具体的有什么内容，但通过这一周的学习，下一周，我想也很值得期待。但愿能够学到更多的东西，充实我方的头脑，丰富我方的常识。
想象制作心多礼会 10刻下，计较机和麇集还是深入到了咱们生存中的方方面面，也还是成了生存中不可穷乏的一部分，麇集成了咱们获取常识和信息的一种轻佻用具，刻下的网民也在继续的增多，是以，了解和学习麇集常识是咱们行为别称大学生热切所需的，
我利用寒假的时辰，对网页想象进行了初步的相识和了解，并基本掌抓Dreamweaver的应用。
我了解了一些基础的麇集手艺。通过学习，我对计较机有了更深档次得到了解，也有了更浓厚的兴味。尤其是对网页制作的过程与一些技巧手法更有了另外一番了解，对网页制作的基础常识也有了一定的掌抓。在这个过程中，我相似相识到网页想象不是一门学科的独秀，而是多种课程的综合，他是、Flash、Fireworks等网页软件的综合应用。
底下发扬一下我在翻阅《Dreamweaver》时的一些对于网页想象的见解。在具体的制作一个网页时我了解到一个优秀的网页想象应该具备一些基本原则。
最先，要·细则网页想象的内容一个优秀的风站要有一个明确的主题。通盘网站围绕这个主题,也就是你在网页想象之前要明确你这个网站有什么想法,用来作念什么，悉数页面都是围绕着这个内容来制作，有了明确的内容对排名有很要紧的作用;其次，要了解你网站所在行业的客户，及你的网页属于哪个类别。用户是一个网站成败的关键,如果用户要花许多时辰进入你网站很有可能用户会立即关掉你网站,或者你网站操作很不方便用户也会立时离开,这种网站是很失败的想象,只会让用户失望的离去.
在完成以上的基本内容之后网页的基本框架便成形成了，底下要运行的即是优化责任，内容是通盘网页的中枢。在网页想象之前必须明确网页的内容安排。优秀网页想象是要建立在庸碌的基础上的。然后在具体的想象一个网页时，可以用树状结构先把每个页面的内容大纲列出来，尤其要制作一个大的网站 (有许多页面) 的时候，极端需要把这个架构想象好，也要琢磨到以后可能的推论性，免得作念好以后又要一改再改通盘网站的架构，很奢靡时辰和财力。大纲列出来后，还必须琢磨每个页面之间的衔接关系。是星形，树形，或是网形衔接。这亦然判别一个网站优劣的要紧标记。衔接混乱，档次不清的站点会变成浏览痛苦，影响内容的说明。框架定下来了，然后运行一步一步有条理，有次序地作念来，就急中生智得多，也会为主页畴昔发展打下良好的基础。下一步，就以出手制作具体内容了，题材采选，框架采选，接下来就运行往主页内部填内容。
如果是个东谈主主页，有本领的东谈主完全可以靠我方来创作悉数的内容。大部分东谈主的方法是：从报纸，杂志，光盘等媒体中把联系的贵寓网罗整理，再加上一定的编著后就可以了。另外一个好的方法是从麇集上网罗，您只消到搜索引擎上查找相应的关键字，就可以找到一大堆的`贵寓。在准备材料的时候咱们可以用一些小的动画和动态图片，Flash提供了功能王人全的画图和编著图形用具。可以平直在编著区里绘画，编著修改相等机动，它的另一大特色是“交互性”强。在动画播放时，可以用鼠标或键盘对动画的播放进行界限，着力可以很直不雅的反馈出来。然后是运行持重制作东页。通过Dreamweaver行为制作软件，只需要用到软件中的一些基本的功能：图片插入和对王人树立;笔墨的花样、情态、配景情态的树立等就可以制作出一个轻佻的网页。
总体来说，通过这个假期对网页想象的学习，有得益也有缺憾。但是，我还是迈入了网页想象的大门，只消我再认真努力的去学习，在今后的闲余时辰学习制作网页的更多常识以完结自身技巧的提高，我服气畴昔想象出的网页会愈加专科，愈加丽都，使它最终成为我方的一项技巧。
想象制作心多礼会 11跟着麇集手艺应用的快速普及，电子商务正以前所未有的速率迅猛发展，电子商务专科行为一门新新的专科学科，在发展的过程中靠近巨大的机遇与挑战，这就要求电子商务专科的学生具备塌实的专科常识储备，良好的心思训导和相应的手艺本领，而想象与开发实训恰恰为咱们电子商务学生提供了学习常识、运用常识、为以后找责任提前充电这样一个平台，因此这次专科实训对咱们每个东谈主来说都是很要紧的。以下是我个东谈主本次实训心多礼会：
经过两个多星期的专科实训，在淳厚认真负责的指导和咱们小组成员的不懈努力下终于完成了本次想象与开发的责任。从刚运行斗争到刻下完成，履历的时辰虽不是很长，但在这期间咱们所作念的责任照旧许多的。包括选材、页面想象、团队成员任务单干、各式软件运用（Photoshop、Flash、Dreamweaver、Tomcat、Html）、需求分析证明、可行性分析证明、系统分析证明到最终的专科证明等等。咱们认为这次实训最大的得益是不仅学到了常识，更为要紧的是培养了团队的合作精神，在此我要感谢一齐上有你们相伴。
对于这次个东谈主心得，最先从的页面想象提及，在想象的过程中，咱们针对电子商务刻下B2C得到诸多好评这一特色，结合联系专科常识，浏览分析了多半类似，最终从服务浮滥者这一层面上定位，单从选材来说，这还是是一个优点。其次咱们组队的时候选拔手艺与不停东谈主员相结合的组合风物，大家上风互补，在后期的制作过程中也奠定了东谈主员基础。细则好题材后咱们对各网页填写围绕一个主题进行张开，有详有略，侧要点各不疏导，尽量全面问及咱们所能触及的问题。尽管咱们作念的'还有不全面的地方，但是咱们都努力了。咱们努力选拔不同作风去想象页面，在支持的基础上不失紊乱。在网页想象中，咱们获益许多，不单是单纯从作念的过程，更从商量中，汇总中咱们了解了更多的常识，也全面提高咱们对问题的分析本领。
这次想象，我总结了几点：
1）细则主题：对于内容主题的选拔，要作念到小而精，主题定位要小，内容要精。不要去试图制作一个包罗万象的站点，这往往会失去的特色，也会带来高强度的做事，给的实时更新带来痛苦。本次咱们选拔秦皇岛比较具有代表性的几家KTV，并对其进行网上预定、名次、K歌资讯等，全是围绕浮滥者张开。
2）掌抓建网用具：在制作网页的时候，一定要熟练掌抓软件的运用，要继续的摸索，对于细节的处理，咱们需要作念许多东西，惟有继续的熟谙，才会更好的运用软件。咱们结合自身的骨子，合理运用Photoshop、Flash、Dreamweaver、Tomcat,Fireworks,Photoshop,Frontpage,CSS,AccessJavascript,Vbscript,ASP,JSP等咱们熟练掌抓的用具。
3）细则界面：的题材细则后，就要将网罗到的贵寓内容作一个合理的编排，尽可能删除那些与主题无关的栏目，尽可能将内最有价值的内容列在栏目上，尽可能从拜访者角度来编排栏目以方便拜访者的浏览和查询；援手内容，如站点简介、版权信息、各板块要有相对寂静性，各板块要有相互关联，各板块的内容要围绕站点主题；按栏目内容建立子目次。子目次的建立，最先按主栏目建立。友情衔接内容较多，需要时常更新的可以建立寂静的子目次。而一些联系性强，不需要时常更新的栏目。总体想象时，主若是一些功能模块的逻辑想象，
只是宏不雅上的把抓，具体的页面安排还要在详实想象以及接下来的具体实施中作相应的调和。总体想象是宏不雅上的把抓，逻辑上的概述。详实想象阶段，从完整的信息系统的开发过程来说，包括输入想象，输出想象，数据库想象，代码想象，界面想象。而咱们这次想象的要点在于想象及可用性想象，因此对于数据库方面的内容就触及的比较少。这是通盘想象责任的不及。
4）细则作风：“作风”是抽象的，是指站点的合座形象给浏览者的综合感受。这个“合座形象”包括站点的CI（标记，颜色，字体，口号）、版面布局、浏览模样、交互性、笔墨、口吻、内容价值等等诸多身分，可以是夷易近东谈主的、生动开朗的也可以是专科严肃的。本次秦皇岛KTV想象作风以暖色调为主，大方而好意思不雅，杰出开朗横蛮的讨厌。
在此，我对这次专科实训作念出我方的一些总结，在这次实训中，我发现了团队的要紧性，单干的要紧性，从该运行的懵懂，但临了迟缓完成悉数的任务，我充分体会到了合作的真理，在合作的过程之中我体会到了，相互合作短长常要紧的，在一些细节方面，多亏小组成员的指点，让我发现许多的不及，在某些逻辑念念考的不完善，简约了许多时辰，因此临了很好的得完成任务。在此看来，团结合作的机灵和力量是不可冷落的，每个东谈主都有我方所擅长的部分，惟有团结一切可以团结的力量，说明每一个东谈主的才能，齐心合力，才能够把任务最佳得完成。
感谢在学期末能有这样的实训，感谢淳厚、感谢组员的维持，我信托通过继续的努力，咱们一定会走的更远、作念得更好。
想象制作心多礼会 12我是别称小学数学教师，要适当当代教育教学责任的需要，就应该具备当代教育手艺的训导。通过这次培训学习，使我进一步地掌抓了制作和应用ppt等麇集教学的常识和技巧，增长了见解，表面水平、操作水平也有所提高。现就我方的学习谈谈学习体会。
一、常识点
1、创建演示文稿；
2、插入多媒体资源；
3、多媒体资源的搭配；
4、播放和调用文稿。
二、应用
1、PowerPoint中有多种创建演示文稿的方法，对于一个入门者想要快速制作一个演示文稿可以笔据内容领导向导创建演示文稿。
2、在多媒体演示文稿的页面中插入揣摸的文本、图片等多媒体资源需以下几个技艺：选拔要插入的多媒体资源；调和插入对象的位置和大小；
3、（1）配色决策：配色决策就是由多媒体演示文稿软件事先想象的能够应用于幻灯片中的配景、文本和标题等对象的一套平衡搭配的情态。
（2）利用版式搭配多媒体资源：版式是PowerPoint2003软件中的一种成例排版的花样，通过幻灯片版式的应用可以对笔墨、图片等等愈加合理纯粹完成布局，经常PowerPoint2003中还是内置笔墨版式、内容版式等版式类型供使用者使用，利用版式可以减轻完成幻灯片制作和运用。
（3）、图形组合：图形组合是PowerPoint软件中的一种图形处理功能，可以将多个寂静的体式组合成一个图形对象，然后对组合后的图形对象进行搬动、修改大小等操作，操作技艺如下：选拔图形；组合图形；
4、播放和调用文稿：
（1）、自界说播放：由于一个演示文稿中可能有许多张幻灯片，有些时候咱们不需要全部播放出来，这时就需要对演示文稿中的幻灯片树立自界说播放。
（2）、打包演示文稿：演示文稿制作完成后，往往不是在一台计较机上播放，偶然会出现演示文稿中所插入的视音频等资源不可成功播放的情况，可以通过打包演示文稿；用U盘把PowerPoint中的悉数资源拷到教室从新作念衔接的模样处理；
（3）、PowerPoint放映花样：咱们一般都风俗将多媒体演示文稿保存为默许的演示文稿花样，其实还有许多保存花样可供咱们选拔。
三、内容呈现
PowerPoint课件是最早斗争的。利用PowerPoint可以创建出相等漂亮的幻灯片文稿，这些幻灯片中既可以有笔墨，还可以包含丹青、表格、统计图表、组织结构图，以致可以有声息、乐曲和动画着力，还可以为这些幻灯片想象出支持或不同的配景。利用PowerPoint可通过各式风物放映幻灯片，既可以在完全莫得东谈主工骚扰的情况下自动放映，也可以由使用者手工界限播放，可以令每张幻灯片从不同的角度，以不同的模样切入到屏幕上，使得放映着力生动好奇。这次麇集研修，主要学习了Powerpoint基础操作、基本编著；音、视频处理；演示文稿中动画的树立，树立不同的配景，艺术字与自选图形等。通过学习我对制作课件有了新的'相识，制作课件既要厚爱缜密又要厚爱实用。不同的制作软件具有不同的特色，在制作课件时，应笔据需要选拔合适的制作软件。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、手艺性于一体，这样才能最大厌世地说明学习者的潜能，强化教学着力，提高教学质地。
四、反念念
在当代教育教学中多媒本手艺在教育教学上的运用越来越多，多媒体以它更直不雅、更机动、更易让学生领略的特色，使它成为许多教师教学方法的首选。而之前我只是对ppt课件的制作有少量相识，通过教师深入浅出的教授和鲜嫩的实例，让我对ppt课件有了更深的相识，在今后的课件制作方面，我会把所学的制作技巧运用其中，制作出愈加实用、高效的教学课件。ppt制作课件和其它教学用具，看似轻佻，其实却短长常复杂的责任，因为要想制作一套缜密而实用的幻灯片，自己就是一个继续创新的过程，它不仅需要精心准备和制作媒体，还要精心磋议教材，磋议学生，磋议其它多方面互上路分，并预计可能出现的突发落幕等。同期，教师还应该具备优化教学过程的系统方法，即教学想象等，教师惟有具备了这样的训导才能适当当代教育的需要。而且教师掌抓了当代信息手艺，还有助于改善教师的本领结构，增强教师对教育教学责任的适当性，以便在责任中更好地说明其应有的潜能。
通过学习，使我愈加深入地了解了多媒体课件制作的方法及技巧，相识到多媒体课件制行为教师专科化的成长提供了一个平台，同期也让我明确了本次学习的指标、内容、使我方由传统化教师向当代化教师发展。
想象制作心多礼会 13从20xx年1月4日运行，我参加寰球中小学教师信息手艺应用本领工程的培训，跟西北师大赵健教授学习了多媒体演示文稿想象与制作出、高等培训，真心感谢率领为咱们搭建了一个很好的学习、提高的平台，讲课教师以鲜嫩的实例、丰富的常识内涵及深湛的表面发扬打动了我的心，使我的念念想从新怡悦了情态，燃起了斗志，使我获益匪浅。
通过学习，使我愈加深入地了解了多媒体课件制作的方法及技巧，相识到多媒体课件制行为教师专科化的成长提供了一个平台，同期也让我明确了本次培训的指标、内容、使我方由传统化教师向当代化教师发展！
具体从以下三个方面谈谈我方的感受：
一、加深领略，形成涌现的相识
我是别称农村小学教师，在教学时，要用到课件，关联词，我莫得接纳过真确的课件制作培训，以前的全是我方看书、问一又友的，其中问题一大堆。这次培训，从基础讲起，使我比较绝对地相识了POWERPOINT，对POWERPOINT的功能、作念法、技巧有了一个全新的相识，让我相识到如何减轻、快速地完成一个POWERPOINT课件。
举例：赵淳厚讲的，由WORD文本导入PPT，制成轻佻的课件，我是第一次见到，这就处理了我方以前作念时时常遇到的问题，几个标题树立相似的`字体字号，需要屡次的操作，况兼说明WORD文档和POWERPOINT之间可以进行相互激荡，那将是何等方便的操作。还讲到了幻灯片母版，可以告诉大家，在赵淳厚讲课之前，天然我作念了无数个课件，但我还不知谈POWERPOINT有母版，不知谈在POWERPOINT母版的一些树立可以处理那么多的问题。
可以这样说，以前作念一个课件，我需要两个小时，刻下通过学习，作念一个课件，一个小时之内完全可以（天然是在准备好素材的情况下）！
二、方法技巧，有待于机动运用
以前作念的课件，说白了就是课文内容的访佛，亦然赵淳厚说得，只是一块黑板。在这次学习之后，我知谈在课件里可以插入动画、声息、图片等等，可以使课件动起来、活起来，可以更好地激勉学生的学习兴味。
赵淳厚讲了模板的下载、图片的插入、声息的插入等，使得在以后的课件制作中能利用更多的资源，能使课件制作出愈加好意思不雅，愈加适当我方的意图。讲了素材的获取与整理，使我在学习制作课件的同期，也学会了几种软件的应用，为我以后在计较机上轻薄提供了很好的基础常识。教给咱们教育资源库的安设及应用，处理了平时安设时时常出现的问题。电子相册视频、FLV视频下载，赵淳厚都讲得极端仔细，在赵淳厚的指导下，我都可以机动运用，天然说，平时的教学中，用处不是很大，但用此法作念出的课件，完全可以感动师生的。况兼在咱们的教学中亦然大有用处的！
三、找到差距，认清不及，继续学习
通过培训，我深入相识到：计较机多媒体教学具有形象性、各种性、新颖性、道理道感性、直不雅性、丰富性等特色，它能激勉学生的学习兴味，使他们真确成为学习的主体，变被迫学习为主动学习。一个好的课件对深化课堂改革，大面积提高教学质地，全面提高学生训导具有极端要紧的作用。大约正因为多媒体课件有如斯要紧的作用，教体局才组织了本次的培训。
通过培训，我相识到我方以前用POWERPOINT制作课件还存在的问题，在本次赵淳厚的教学下，我继续学习、熟谙，比较好地运用各式所需的方法技巧，制作出既厚爱缜密，又厚爱实用的课件来，更好地运用于教学。
想象制作心多礼会 14跟学习别的东西一样，学习网页想象也需要兴味，所谓的兴味也不是三分钟热度，是一种执著。学习网页想象需要耐烦，如果你莫得耐烦，你学不好网页想象，应为当你碰到一个问题时，如果不可坐窝得到问题的谜底，你可能需要很永劫辰去处理，我就碰到过一个问题，用了半个月时辰才处理。学习网页想象需要对峙，对峙继续的学习，因为想象网页的软件在继续的更新，你继续的学习不要掉起始艺的陷坑，你的网页想象手艺一流，你对软件的'掌抓程度还是达到一定水平，但是你想象的网页确不胜目击，这是因为网页想象是是介于平面想象和编程手艺两者之间的"角落科学。"不仅触及到好意思学，心思学，平面组成，颜色搭配等平面想象的方面的常识，还触及到html，javascript，css，asp，php等编程言语手艺方面的常识。惟有综合运用多种常识，才能想象出视听殊效，动感实足，富于个性的web页面，才能全面展现互联网这一新式媒体的特有魔力和多维空间的超强功能。
防备实用，个东谈主认为网页想象应该防备实用性，因为它是让东谈主浏览的，是用户可以抚摸，可以指摘，可以交互的。我提倡轻佻的好意思。
声名少量，我亦然个网页想象入门者，并不是什么想象名师，这是我个东谈主的灼见。有什么不对的地方，还请大家原谅。
个东谈主的想象需要有以下几个技艺：
一、要进行个东谈主前台功能想象
包括个东谈主主题细则、前台功能想象与不停、个东谈主首页想象、个东谈主留言板、注册、健忘密码、搜索等网页想象与不停。
二、个东谈主后台不停功能想象
包括个东谈主后台不停功能想象，后台不停信息系统功能想象，后台系统权限不停，后台文献不停，个东谈主后台不停系统主页想象。
三、发布
经常咱们发布一个，这样咱们可以注册域名，但咱们也可以利用主机和安设iis，这样其他东谈主可以通过“我的IP”地址拜访“我的主页”。
四、个东谈主奉行
一个作念好了，就有必要奉行一下个东谈主，这是一个电子商务必须作念的一步，因为如果你不奉行你的，即使你发布了也莫得东谈主会知谈。
在想象时真的可以体会许多东西，从一运行细则页面的主题，到通盘主页的想象，信息的网罗，前台功能的想象与不停，后台功能的想象与不停，每一个页面的名义想象。我把它们都逐个进行想象，因为如果你不好好想象，想作念什么就作念什么，你是作念不好的。因为我相识到这句话：“契机是属于那些有准备的东谈主”。我详实到一个表的宽度都逐个列出来。举例：775宽，分红三栏，每栏占些许。因为我深知“隐微之处才见真功夫”。
给我最深印象的是留言板，因为之前SQL数据库骨子锤真金不怕火作念过了，是以这次作念相对容易，但我经过永劫辰的熟谙，完成了n次，有些东谈主可能会认为，肯定是不会才作念许屡次！但我想告诉这些东谈主，我每次作念都是用不同的方法。第一次使用access数据库，第二次使用SQL数据库+权限不停，第三次使用数据源称号的勾搭。每次用的方法都不一样。
可能会有东谈主说我笨，有方法就行了，要那么多干嘛？但我想说的是，莫得这样屡次熟谙，就不会有这样多不同的方法，不会创造今天熟能生巧的我。方法，惟有你我方先学会，才会学通、学广。
想象制作心多礼会 15通过这一段时辰的视频学习，我学到了许多科学合理地制作演示文稿的方法技巧，而对于该篇论文的的.学习，我更是得到了制作科学有用的演示文稿的全场地系统表面方法指导。自从14年担任大班额多班级专职英语淳厚以来，我从最运行的上课就拿来PPT教学，到认为拿来的PPT不适当我方学生骨子情况奢靡课堂时辰，我方制作又过于费劲将其遗弃，只在作念公开课时才系念制作，这六七年来耐久很困惑，很心焦，而今通过学习发现了我方在使用PPT援手教学的各种误区：“拿来”就用；修改角度单一；结构想象分歧理；各媒体元素使用不稳当等，这些无疑不制肘课堂教学着力，而今我深入相识到并不是PPT太深不可测，而是我莫得醒目磋议学习，掌抓一些制作神器以及技巧；也不是PPT华而演叨，只可撑局面，而是我制作应用忽略了结构想象的合感性，媒体元素的稳当性，尤其是其交互性。那么通过学习这篇论文，我也大彻大悟，以后在使用PPT教学时我会这样作念：
一、严格按照教学想象表面，对教学内容认真钻研、理清念念路、将幻灯片播放的物理属性与常识体系、教学行动融合支持来想象PPT满分作文网结构；防备体现教学行动目次，匡助学生明确课程条理，构建常识模块；
二、在页面想象时，杰出主题，理顺条理，平衡界面，领受固定支持的通用元素，琢磨学生不雅察事物的风俗科学合理布设内容；
三、防备颜色搭配，厚爱和谐可贵，醒目配景想象时要衔命清白天然的原则，同页面情态最多不超越三种，局部颜色要配合凸显内容，通盘PPT基调色要支持；
四、要科学索取精简内容，提纲携领呈现关键文句，将常识的内在关系形象呈现出来；
五、要稳当使用各个媒体元素，从索取笔墨、选用视频、制作图片上多下功夫；
六、要多想象师生、师机、期望、生生交互行动，对峙向45分钟课堂要效益，将讲课与熟谙迁徙融入PPT；
七、在想象动态殊效时，对峙能无谓就无谓，当用必用，多选用和蔼型、基本型、隐袖珍纠合PPT，使用丽都型以强调要紧常识点；
八、要合理把控播放速率以及播放次序，动画时辰界限在两三秒之内；中小学幻灯片数目未几于12张，大学未几于25张；以上是我学习后总结的制作PPT的方法计策，接下来我会认真推行，争取在PPT的援手下成为别称优秀的英语教师！
想象制作心多礼会 16这几天，我在网上搜索并认真阅读了《优质PowerPoint教学演示文稿的想象与制作计策磋议》（张红卓杨晓宏张继军）这篇论文；同期学习了一些与自身学科联系的演示文稿想象与制作方面的文献。我学有所得，获益匪浅，提高了演示文稿想象与制作的技巧。
在信息化教学中，由于PowerPoint软件能集笔墨、图形、图像、声息、动画、视频编著等多媒体元素于一体，且功能执意、轻佻易学、操作方便、可利用资源多、开发周期短、破耗元气心灵少，因而深受雄壮教师的疼爱。刻下，天然大多数教师都能熟练使用PowerPoint软件，并能制作轻佻的演示文稿，但在想象方面仍存在诸多问题，如页面内容过满、版面想象过乱、界面颜色过艳、幻灯片数过多、着力树立过滥、课件结构过简、播放速渡过快、交互程度不够、表现力不彊、重风物轻内容、信息既大又全等。这不仅易使学坐蓐生视觉疲倦和心思压抑，也在一定程度上影响了教学着力。
《优质PowerPoint教学演示文稿的想象与制作计策磋议》这篇论文对教学演示文稿想象与制作计策提议了以下八点建议：一是结构想象要涌现明了；二是页面布局要平衡支持；三是颜色搭配要和谐可贵；四是内容索取要纯粹科学；五是媒体元素使用要稳当；六是交互想象有用适量；七是动态殊效想象要得当；八是播放速率要适中合理。这八点建议指出了咱们平时想象与制作教学演示文稿常常见的问题。
结合我自身使用教学演示文稿的骨子情况，以后在想象与制作教学演示文稿时一定要醒目这些方面：
一、结构想象与逻辑展示要涌现
教学演示文稿一定要念念道路路、逻辑明确、要点杰出、不雅点显明。因为教学演示文稿是一种援手抒发的用具，其想法是让学生能够快速地收拢所需抒发的要点和要点。演示文稿要按层级结构呈现教学内容，经常有线性、树形、网状三种结构，每种结构都应包括封页、目次页、子页、尾页四级。目次页是演示文稿的总纲，必须要有目次项，必须要爽直，并能体现想象的教学过程。在目次上用超衔接或热区跳转到具体子页，并在具体子页演示完后又复返目次页，这样能使学生明确课程条理。
二、版面想象要主题杰出并平衡支持
要使教学演示文稿成为夺东谈主眼球的'艺术品，教学演示文稿的版面布局想象是至关要紧的。
1.主题要显明杰出。按照主从关系的范例将主题形象放大并编排于版面视觉中心，以产生强烈的视觉冲击着力。
2.风物内容支持。版式想象所追求的完好意思风物必须适当想象念念想主题的抒发，这是编排想象必须衔命的原则及想象的先决要求。
3.强化合座布局。最先，加强合座结构组织的场地视觉次第。如水平结构、垂直结构、歪斜结构、弧线结构等。其次，加强案牍的集会性，将决策中多种信息组合成块状，以增强版面笔墨的条感性和产生涌现的导读性。
三、颜色搭配要和谐支持
笔据颜色心思，想象应用环境。行为基调的颜色在配置上需要占据较大的面积，起到衬托讨厌的主导作用。制作教学演示文稿过程中，选配颜色要简明、和谐。颜色的和谐是指通盘画面的颜色配置既要支持融合又要完整好看。
四、动态殊效想象要得当
动态殊效想象是指自界说动画树立和幻灯片间切换想象。动画运用要少而精，要与逻辑或讲课念念路一致，以迷惑学员的醒目力。动画内容出现次序要想象合理，动画出现的场地要有规定性，一般疏导内容都从同场地出现。要界限好动画的速率，以及进行稳当的时辰树立。
在今后的责任中，我一定将表面与推行相结合，记取《优质PowerPoint教学演示文稿的想象与制作计策磋议》这篇论文中提议的建议，作念出更有用更实用的优质教学演示文稿，以提高课堂教学着力。
想象制作心多礼会 17行为本学期的第十三周，咱们电子商务0901班由此运行了为期两周的网页想象与制作实训课程，天然咱们实训的内容未几，但通过同学之间的相互匡助与交流以及淳厚的精心指导，咱们大家依然得益许多。
这一周里，可以说实训的内容不难，但每天都有不同的东西需要学习，让东谈主感到很痛快，大家都但愿能够通过我方的努力可以多掌抓少量本专科的东西，总的来说，咱们通过对“飞动的雪花”及“倒影”的熟谙制作，还是熟练的掌抓了flash的一些轻佻操作和应用，不但如斯，更加多了同学间的友谊，培养了相互间的团结。
实训期间，淳厚会笔据咱们的熟谙程度发一些素材和视频实训给咱们，由此我了解到了网页想象与制作的一些圭臬和技艺，知谈了何如处理图片透明以及遮罩层的运用，知谈了flash基本操作的技艺，为了加多动画的好意思感和开朗感，还适当在添加一些透明flash和一些网页殊效。在实训的时辰内部，咱们大家一王人合作，同舟共济，对网页想象有了更进一步的相识，况兼对这门课程越发的感兴味，从刚运行的.好奇进而想要去更深档次的了解。
这一周的实训课程已然落幕，flash制作让我获益匪浅，咱们知谈了许多，也逾越了许多，很快就要进入下一周的实训了，天然还不知谈具体的有什么内容，但通过这一周的学习，下一周，我想也很值得期待。但愿能够学到更多的东西，充实我方的头脑，丰富我方的常识。
想象制作心多礼会 18转倏得，已到了期末，学习网页想象这门课程也要落幕了，天然时辰有点短，但是学过这个几周以后我获益匪浅。
难忘率先斗争dreamweaver的时候，我很渺茫，因为刚斗争生疏的软件心里会很发怵跟不上淳厚的进度。刚运行几节课，淳厚讲得比较基础，还能跟得上，逐渐的淳厚讲课的进度运行加快，有些跟不上了，需要下课后我方补上，问淳厚和周围的同学。逐渐的，在淳厚的全心教导下，咱们运行熟悉这个软件了。淳厚嘱咐的第一个任务，要求作念一个形象网站。由于学习的时辰较短，淳厚只消求用PS作念好模板即可，任务相对轻佻。但也要求想象感强，颜色搭配和谐，况兼尽可能的作念成实用又适当骨子的漂亮网页。
第二个网页想象淳厚要求相对较高，用dreamweaver作念一个比较接近真实的网页，还要作念一个二级页面。于是运行网罗各方面的贵寓。细则了主题就运行布局了。最运应用用了一个表格，然后在表格内进行拆分吞并处理，接着就把通过ps处理出来一个版头况兼把修悛改大小的图片放进去了。
中间时预览，问题出现了，发现版头与底下的图片笔墨之间出现了很大的一段距离，但是在软件中还是把距离缩小为0了，屡次尝试后莫得用率。临了预想可以另外再加一个表格，把版头放在一个表格内面，这样问题就处理了。预览是着力还可以。但是总认为首页作念得太普通，一次浏览学长作念的网页时，认为他们的笔墨滚动窗口作念得着力作念得可以，于是想借见一下。就决定把我方网站的左边修改修改。复制了他的代码，把上头的内容修改成我的网站需要的笔墨。本以为可以减轻的完成，但是却出现大问题了。
因为需要滚动的笔墨占的空间太大，把左边的那部分表格全部占满了，而在骨子的网页预览中，这个有笔墨滚动的框只占了左边Oeasy教你玩转网页想象浏览的用具建站圭臬三分之一，左边有三分之二留白了。我就想可不可以把笔墨这样一层层的放在上头，试了许多方法，在网站查了许多贵寓，可能因为莫得专科术语行为搜索的关键词，查不到任何联系的贵寓，试过div标签，试过不停的拆分表格，临了照旧莫得用率。就这样试着试着，转瞬预想了层这个办法。于是在布局中点击了绘制层，落幕成功了，经过一些加工，终于成功的完成左边的`布局。印象还比较深入的是插入声息，难忘淳厚也曾给咱们讲过许屡次怎么插入声息，但是比及我方作念网页的时候却健忘了，于是问其他东谈主，落幕果然都健忘了，于是我方在百度上收。
临了终于找到了一个可以使用的代码，但是在加入声息旅途时出现了问题。在属性内加入源文献，落幕就是加不进去MP3的音乐文献，然后我方就尝试加入了一个视频，记下了旅途花样，然后照着这种花样写下了指向声息源文献的旅途，临了成功了。在想象过程中还出现了许多的问题，但通过看书，上网查询，请问同学等模样，继续的学习、处理、提高，想象出的网页岂论是外不雅照旧内容，都在继续的逾越、改善。可以说在我方出手，继续推行的过程中，网页想象水平得到了很大的提高。温雅和执着，我畴昔想象出的网页会愈加专科，更完善。
想象制作心多礼会 19在刻下的阶段，微课这种教学模式，主要指的是通过对某一常识或对某一教学资源进行视频录制，指导淳厚开展相应的教学行动并将相应的教学资源进行整合，让学生更大程度的经受相应的教育资源。微课会将教学的指标集合在特定的常识点上，对学生进行特定的常识教授和重难点。在小学语文的教学中添加中微课这一种课程模式，不仅可以大大集合庸整合相应的教学资源，量入为主相应的东谈主力物力，将教学资源以最大的风物对学生进行教学输出。学生通过这种微课风物可以将我方不懂的常识进行反复的学习，加深对还是所学的常识的印象。
一、小学语文教学中微课的作用
提高语文教学的教学质地。在刻下的教学行动中，大局部的教学都需要学生对讲义内容常识进行预习，从而在课堂之前了解淳厚需要教授的常识类型，已进一步跟上淳厚的上课技艺。微课很好的给学生提供了一种模样，微课可以使学生在主动不雅看视频的同期了解教学的任务和内容，为课前的预习作念好了充分的准备，而且对于微课来说，其主要以精准短小而著称，学生可以在最短的时辰里了解常识的组成，餍足学生的学习需求，学生可以笔据我方的需求减轻的选拔我方所需要不雅看的视频。通过微课这一平台，学生们可以大大提高学习的积极性，同期也可以大大的量入为主课堂的学习时辰，提高课堂的学习着力。最终继续提高教学质地和相应的教学水平。举例，在教学中有“卖洋火的小女孩〞这一个课程，淳厚在进行教学之前，可以录制联系的西方的节日以进行直不雅的教学，从而让学生愈加直不雅的了解西方的一些节日行动和相应的西方文化历史，从而让学生愈加直不雅的了解西方的是圣诞节对于西方东谈主来说的要紧作用。在接下来的课堂教学中，淳厚可以让学生自主的参加到课堂的教学行动中，问学生的一般的白嫩的过法，从而让学生愈加主动的融入到课堂的推行行动中，将心比心的想想在清凉的圣诞节夜晚，卖洋火的小女孩的烦恼的处境，让学生们解放的想象小女孩的在清凉的街头想领有的东西，是画面愈加具有代入感，让学生们想象小女孩在大雪夜究竟际遇到了什么?淳厚笔据相应的常识点，想象出联系具有迷惑力的问题，为讲义内容的教授作念好一定的铺垫。通过录制联系微课教学视频，进一步培养学生自主学习本领，匡助学生构建完整的常识框架，开发一定的常识潜能。
提高学生自主学习的水平，激勉学生学习的能源。跟着互联网的继续奉行，微课教学的模式还是被泛泛的应用到教学课堂中，学生自主的学习还是变得越来越轻佻和容易。淳厚将在语文讲义中出现的深邃的常识和要点的内容录制成一定的视频，将这些资源传到一定的教学平台，成为大家分享的微课资源，让更多的学生通过这一平台能够愈加方便的取得平台的常识，温习，预习联系的讲义常识，从而最终提高学生的学习本领，激勉学生的学习积极性。刻下相相比来说，微课主要有几种优点。最先微课的视频都短长常短小的，在一个微课的小视频中，能将常识点进行最大程度上的交融，使常识点具有更大的针对性，淳厚可以笔据在以往的教学过程中存在的问题进行分析，录制联系的具有针对性的视频，使学生对相应的深邃难答的常识点进行全场地的相识，从而提高一定的学习水平。其次微课内容具有很高的确切度和完整度。因为威客的视频都是经过淳厚的留意的编写的，可靠性短长常高的。学生可以笔据我方的需要不雅看我方想要看的资源，从而提高我方的主动性，为我方取得愈加大的学习空间。临了微信是继续可以访佛播放的，在学习的过程中，并不是每个学生可以跟上学习的技艺，通过课下对微课的学习，我方可以补上我方不会的东西，弥补上我方的虚浮，加深我方春联系深邃的常识的领略，从而提高我方的学习的兴味。
踏实淳厚的专科教学的水平。对于小学语文淳厚来说，通过录制相应的教学视频，会继续的加深我方的对语文讲义的常识结构的领略，况兼在录制的过程中继续发现我方在教学中存在的问题，况兼对这些出现的.问题加以分析，匡助学生处理他们所关注的问题。淳厚制作视频的过程中亦然继续进行自我反念念，自我学习的过程，对一些内容暗昧的视频加以改变，继续总结出一定的精华从而使学生更好的领略，继续提高学生的对常识的领略程度，加多学生的对常识的收藏量，提高教学指标。教学的微课必须具有一定的代表性和一定的传播性，方便每一个档次，每一个地区的孩子对视频的使用，加多学生对学习的积极性，使得教育的资源继续地提高，继续的整合，继续的除旧布新，继续的创新，继续的创造出适合学生适当的模样和方法。总之，淳厚需要顺当令间的开展，继续的运用新式的教学模样，拓宽学生学习的兴味，营造良好的学习语文的良好的讨厌。通过学习模样的继续的校正，继续指导学生朝着积极进取的场地开展，让学生能够自主的参加到学习语文的这个行动中，不是只是感到语体裁习无聊，而丧失语体裁习的积极性。通过继续的努力，提高学生的学习语文的积极性，从而最终完结一定的教学指标。淳厚的专科教学水平相等的要紧，需要每个淳厚在继续地学习的过程中继续地培养，继续的学习。
二、微课在农村教学奉行中存在的问题
在农村奉行的程度不够，力度不彊。对于农村来说，互联网的开展是相对较慢的，由于国度对农村的干预力度不够强，或者地方政府对农村的多媒体教学不够的可贵。农村的许多地区刻下仍然莫得接收到多媒体教学，许多学校仍然采取蓝本的腐臭的教学模样，学生根柢不会利用互联网取得我方想要的常识。对于农村地区来说，微课是一个相等新式的模样，是一个从未使用过的教学模样，对于农村的一些语文淳厚来说，根柢莫得醒目到微课对教学的要紧性，也莫得醒目到微课对学生学习的要紧影响。农村对微课这种新式的教学模式奉行力度远远够不上应有的水平，需要引起一定的可贵，这还是与我国刻下的教学模样脱轨。天然刻下有少数的农村塾校有相应的微课模式，但是这些模式仍然还不短长常的健全，需要继续的完善和提高。
对微课这一模式盲想法使用，不醒目骨子的情况。对于某些农村的学校来说，在语文教学的过程中，某些淳厚为了方便教学，对某些语文的讲义常识平直让学生通过微课进行学习，而忽略了教学，因为他们认为有些微课还是处理了一些联系的常识，不需要他们再对常识进行访佛的教授，这样骨子上是大错特错，对于某些微课，学生是可以学习联系的常识，但是这些常识并不是对于每个学生来说都短长常实用的，应该淳厚笔据骨子的情况对学生的学习本领进行了解，了解学生的学习本领，了解学生对常识的接纳程度。盲想法使用微课这一资源对某些教学产生了不利的影响。
三、处理农村微课教学中存在问题的措施
严格监管，加大多媒体干预力度。对于这地方政府来说，一定要响应国度的敕令，加大对农村地区的多媒体的干预力度，是农村地区的孩子能够享受和城市孩子一样的待遇，让农村的孩子也能够运用执意的资源库学习我方想要学习的东西。加大多媒体的干预力度，最为主要的也要顺当令间的开展，加大对微课这一资源的干预，城乡应该构建相互学习的平台，将一些优秀的资源遗弃在互联网的平台上，使学生们能够享受到常识的魔力，是使学生能够学习到我方想要学习到的常识，加多我方的学习的自主性和学习的创新性。
笔据骨子情况，选拔稳当的模样进行教学。对于农村淳厚来说，他们对微课这一教学模式并不短长常的了解，需要继续的加强对淳厚的培训，使淳厚形成一套对微课的相识的体系。在继续健全常识的体系过程中，了解微课这一无边的平台，通过对淳厚的系统的培训，使淳厚涌现的相识到学生学习微课的要紧性，我方运用微课教学的要紧性。笔据骨子的情况对学生进行教学，对一些难点的问题，需要愈加深入的对学生进行教授，淳厚我方也可以通过这一平台上传我方的一些优秀的微课，使得微课这种风物被泛泛的传播，使得教学的资源继续的整合。
四、小结
微课，行为一种新式的课程资源，不但更好地匡助教师开展教学行动，对教师的专科开展和自身开展也起到了要紧的作用，而且也能更好地餍足当代学生继续增长的言语学习要求，对学生的自主学习本领起到了提高的作用，因此，咱们应该积极地开发与应用微课，在小学生学习语文的过程中，让微课成为他们的好助手。
想象制作心多礼会 20刻下的微课成为教育教学磋议的热点之一。岂论是教育行政部门，照旧大、中小学，均将眼神投向了微课。微课的应用在数学教学中有着极其要紧的作用，行为别称数学淳厚。
20xx年6月9日，我有幸参加了由王益区教育系统组织的小学淳厚微课制作培训。这次培训由铜川市教研室薛峰淳厚主讲。这次培训犹如场地灯一样，为咱们指引场地，滋养着咱们心焦的心田，在视觉上、精神上、知道上都是一场精彩绝伦的贪吃飨宴。
薛淳厚最先以视频的风物告诉咱们微课的办法，“微课”——它的界说是指以视频为主要载体纪录或者笔据某个常识点或教学重要而开展的精彩教与学行动的全过程。
最先是第一步选题。选题分为三技艺：问、教、答。问——微课是要笔据我方具体的责任岗亭，时常需要解答对于某些方面的问题，这一问题并不复杂，有细则的谜底。教——如果能把这一问题的.谜底作念成微课，以视频的风物呈现给大家，那么更多的东谈主将会说明如何完成这项责任任务。细则好主题以后就要持重征集材料了。
第二步是撰写剧本。天然是微课，但是也要条理涌现，基本的教学想法以及教学要求、基本经过都是要准备王人全的。在想象微课时不要作念“拿来主义”，要有我方的念念想、我方的创新、更要有我方的简介，真确起到答疑解惑的作用。 其次就是制作一个PPT课件。在制作课件时，为了幸免引起不必要的版权纠纷，最佳照旧把稳选拔使用PPT模板。文献花样一定若是：PPTX。画面比例：选拔宽屏，比例是16：9。字体不要超越2种字体，使用非衬线字体，图片的像素一定要保持涌现，大小界限在1024KB（含）以上。动画着力一定要丰富各种，图片处理的风物务必要坐到丰富多彩，裁剪/去除配景/抠图都是要时常使用到的。
临了一个技艺是录制整合材料。动画单击运行前，一定要成列好动画窗格的范例。音频文献一定要提前录制完毕，使用前必须查察播放着力。音频文献与幻灯片一定要对应好切合时辰，该着力可以通过操作排演计时按钮完成。使用录制幻灯片演示一次完成，不要给东谈主留住疲塌的嗅觉。录制时可以选拔“摄像内行”软件，激荡花样处理文献可以选拔使用“花样工场”软件。期待玩赏大家作品的那一天，我想一定是精彩绝伦、竹苞松茂的。
在制作微课作品的过程中，有几点照旧需要醒想法： 微课录制时辰严格界限在五分钟驾驭。
内容相等简练，在五分钟内必须教授绝对，不可虚浮而谈，如果内容较多，建议制作系列微课。
录制时电脑分辨率调和为1024x768，情态位数调和在32位。PPT制作好意思不雅大方、片言只字。
在编写微课内容时，要笔据教学念念想，有针对性地释疑解惑。 微课制作时，言语、视频、笔墨、内容都必须准确无误。 微课教授时，普通话声息响亮、朗朗上口，言语下里巴人，略举得当。
视频花样为：FLV、MP$，视频花样为：320x240.音频花样为：aac、MP3。
微课是互联网+时间的居品，麇集培训运营模式由之前的单一模式退换为线上与线下、PC+手机四位一体的新模式，开辟培训时间的新改动。咱们大家都有必要学好它、利用它，并创造性地运用到日常责任中去。微课看似轻佻，但一节好的微课却凝合着淳厚的许多心血。这其中之一就是教师熟练地掌抓各式专科软件的使用。而这非一日之功，从熟悉到操作，再到各式项想法加多，微课无不考验着教师是否如孙悟空版，有着72变的智力，我唯有连续学习着……
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